新竹市東區新竹國民小學
{{ $t('FEZ001') }} 丁莉杰
{{ $t('FEZ002') }} 教務處|
針對數學學力檢測成績如何解讀,如何藉由理解數據協助學生,進行高分組、中分組與低分組學生進行差異化的教學。
{{ $t('FEZ012') }}
{{ $t('FEZ003') }} 2022-03-10
{{ $t('FEZ004') }} 2022-03-10|
{{ $t('FEZ005') }} 129|